1.

今年我实习的班级会在十二月份代表学校去参加英语歌谣b赛，我也开始找一些国小英语歌谣b赛的影片还有准备要唱的歌曲歌词来看。

我们班准备要唱的歌是营地歌，说是合唱其实也严格来说不算是合唱，因为要呈现回dang和群T和乐的歌曲气氛，所以分成两bu声bu来唱。

不过网路上liu传有各zhong版本，歌曲有的长有的短，有的有歌词有标点符号，有的歌词不太一样，甚至有文法不太合的版本。

我看过之後，对於文法不合的版本老实说有些犹豫，虽然可以理解一些歌词是不完全照文法的，但这是小朋友唱的歌，好像不应该这样，至少我是这样想的。

班上有关英语歌谣练习主要由导师、英语老师还有音乐老师一起努力，我在一旁观mo观察和协助。

总而言之我今天研究了一下英文歌词，并且把它打成文意通顺的歌词放大版。

我向班级实习辅导老师学习到的事情，是老师说她想要把两首歌词放在一张纸上面影印，并且把歌词放大，老师说这样孩子b较不会弄丢纸张。

我觉得很有dao理，我刚开始想到的是贴在联络簿上，但这样每次唱歌都要拿chu联络簿，或许不是个很适当的方法。

以上是我今天早自习开始就学到的。

2.

今天下午在教务chu1待命，下课扫地时间，三年级负责到教务chu1打扫的同学们在我chu门去上厕所时，一脸茫然的看着我。

我停下来观察学生是怎麽拖地的，并且发现他们应是不太知dao怎麽拖地。他们茫然的看着我，跟我说他们发现不知为何拖地怎麽也拖不乾。

我看了一下他们拧乾拖把的动作，觉得应该是力气不够。

想起我小时候都是两三个同学一起用手拧的拖把，拖把才b较乾的，但现在我看看小朋友们的表情，觉得该是没必要zuo到那个地步。

於是我跟小朋友说，请他们地上水没乾的位置水推开，这样会b较快乾。

示范给他们看怎麽zuo後，他们照zuo了。

我想起我在实习班级看到老师是怎麽教二年级学生拖地的，就是要很明确的示范给他们看，他们慢慢练习後会学会的。

我开始觉得，我以前其实不明白我小时候的同班同学为什麽要玩拖把，不好好拖地。

现在想想，应该是没有人教他们正确的拖地方法。

因为我现在看到的三年级小朋友，他们明显想要认真拖，但是却zuo不到，这让我反思很多。