哪一首对你而言感受最深或者获益良多？请朗诵出来并讲述其道理。」

临时出了个考题，学子们开始搔头回想整本诗经内容。常衍刻意翻开第一篇关雎，微微侧身，高举向後方展示，正是方才何福钦用来笑闹徐书帆的篇目。徐书帆见状不为所动，何福钦按捺不住，当场噗哧一声笑了出来。

季鸿听到笑声，眼光移了过去，说道：「常衍，你先来说说。」常衍收敛神情，瞄了何福钦一眼，脑中灵光乍现，侃侃答道：「回先生，弟子最喜Ai卫风?淇奥。云曰：瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮……」常衍一气呵成念完，毫无迟疑。

季鸿道：「此乃赞颂人物之内容，你有何见解？」常衍道：「学生每每读起，总不由得想起了何福钦。他不仅人品、学问让人欣赏，且仪表高雅，衣裳华美，堪为晚生後学的好榜样。」何福钦听此称赞，十分受用，他坐挺了身子，显得意气昂扬。

季鸿道：「能虚心向他人学习是件好事，望你藉此自我勉励。」接着再问：「还有谁想说说？」徐书帆举手示意，随後站起身，伸脚顺势一踢，将椅子往旁边推去。王青霭知他用意，就椅坐下，让腿得以暂歇。

「弟子对於邶风?击鼓颇有感触。云曰：击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？於以求之？於林之下。Si生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。」

季鸿点了点头，徐书帆续道：「此诗描写一位被迫远征的军士，对战争的怨恨以及对家人的思念，所流露出的酸苦无奈以及情真伤感，让弟子心有戚戚。望有朝一日能贡献所学，让人民过着安定康乐的日子，吾愿足矣！」季鸿投以肯定的眼神，说道：「你有这份心意实属难得。」

一旁的何福钦听了颇不以为然，低声道：「哼，一个连自己都无法温饱之人，还妄想让别人安定康乐，简直痴人说梦！」这番酸言酸语，听在王青霭耳里直觉得刺耳，忍不住站起身来，说道：「季先生，弟子亦有所感，不吐不快。」

「嗯，说来听听。」王青霭趁起身之时，将椅子推回给了徐书帆。她刻意面向何福钦，朗声道：「鄘风?相鼠云曰：相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不Si何为？相鼠有齿，人而无止。人而无止，不Si何俟？相鼠有T，人而无礼。人而无礼。胡不遄Si？」

此诗意思是，看那老鼠尚有皮，做人怎能无礼仪。若是做人无礼仪，不Si还做什麽？看那老鼠尚有齿，做人行为怎能没节制。若是做人行为没节制，不Si还等什麽？看那老鼠尚有T，做人怎能无礼义。若是做人无礼义，怎不快快去Si？

林呈芳、郑翰光听闻，感到一阵痛快，差点抚手叫好。季鸿知此诗之意，他皱起了眉头，心中纳闷：「青霭怎会口出此言？」