关于村庄的建设，李老师还提了在村里修建农耕文化园的想法。他觉得?，现在别说城里的孩，很多农村长大的孩都对?农耕文化十分陌生，大分都没听说过，更别说见过、使用过了。况且在村里放置些老件，也可增加些农家趣味。这想法又和佳慧不谋而?合，两人越发谈得?投机。

两人几易其稿，前后忙了足半个月，佳慧才熬夜了一个汇报ppt。第二?天她挟着电脑，先?给李老师试讲了一遍。李老师听完激动?不已，极为满意，立刻就给张书记打了电话，说村庄的改造方案他们已经研究成?熟了。

李老师再三再四地请大家安静，会议室里这才又重新静下来，大家继续听佳慧往下讲。

……

“就是！喂在自家屋后，提猪草过去就几步路。倘若喂在公家的猪圈里，每天往返就累人得?很，谁耐得?烦？”李三孃说。

村里原本也有?污沟。各家各的房屋周围留有?边沟，下了大雨，边沟的依地形下来，汇聚到一，便从到低形成?了几?污沟。只是沟底满是落叶淤泥，早就堵不通。但李老师看过之后，认为那污沟的位置非常适合村庄的地形，可以善加利用。佳慧对?此也表赞同，整座村庄的下?便是在那几条污沟的基础上加以扩建和完善后形成?的。

间房就空在那里，年月久,已经是快塌了。

一个村民?：“多费些力倒还好说，一猪要是得?了瘟症，全村的猪只怕都跑不脱！”

张书记也很兴奋，连忙召开了村庄改造筹备会，让佳慧和李老师到大会上讲。考虑到村里没有?投影，佳慧特意把家里给孩们看动?画片的投影仪带过去，就投在村委会议室的白墙上，给大家把设想讲了一遍。

“瞧你说的！喂在自家屋后，瘟症就不传染了？别说一个村的猪，就是邻村的猪得?了瘟症，照样传染过来！”村里的刘会计说。

村里还有?七八棵古槐，每棵都有两人合抱那么,据李老师说，这里也有?一个传说。不知是前朝哪一代的时候，石桥南村这一带遭遇饥荒,村民们都外逃荒去了，只有?一位李姓村民,因老母卧床不起而?被迫留守在此。母二人饥饿难耐，夜里得?仙人指，说后山上有?株槐树，可前往彼采摘槐来吃。儿便依照指上了山，果?真找到那棵槐树。母俩靠吃槐度过了饥年。后来李家发达了，为了不忘仙人恩情，这才在村里遍植槐树。

“这只怕不行！圈起来养，无非是在院后个篱笆。那猪要是也集中?起来养，每天喂猪都得?多多少?功夫！”余四叔说。

一连好几天。佳慧来了石桥南村，连姑姑家都不去了，径直到李老师家，连中?饭都在李家吃。李师母每天饭菜，偶尔看到那两人产生争执，还要负责劝解，“小罗，你别跟他一般见识！死?老倔了一辈！谁左犟得?过他！”

她的ppt分为好几个分。第一分是关于旱厕和污改造的。这方面她提一个设想，把每家每的猪圈集中?起来养，也不能散养了，要圈在自家后院养。这个想法一提来，下面的村民代表就开始议论纷纷。

一老一小背着手到转，姑姑和燕等人见了，都纷纷地笑：“考察团来了！佳慧，快好好考察，把我们村也修得?跟你家一样好看！”

佳慧简要地介绍了三格化粪池的制作方法和过滤原理。各家各的旱厕改造之后，污经过三格过滤池，过滤后公共下?。公共分的下?沿村庄地形而?建，两侧化后修成?明渠，里面植葫芦和其他生植，建成?阶梯状，一级一级地自北向南

佳慧听得?津津有?味。这类传说，几乎年代久远些的村庄里都有?。不过本地人对?槐树的情不同于其他树，毕竟饥荒年月，槐就是珍贵的粮。而?且这么大的槐树散布村庄中?，非常值得?好好一文章，打造好了，就是别难得?的景致。

几天看下来，佳慧一路拍了许多照片，还手绘了一副村庄的地图，何是房屋、何是河、何是树林、何有?老槐都标注得?清清楚楚。然后她拿着地图，和李老师商讨着，先?画了村庄的下?。