结果又被一阵极其烈的掌声给吓得一个趔趄！

谢夫一愣，还是第一次有学生敢对《论语》的内容提质疑。

他看着起立的众学们，嘴动了半天，声音都抖了：

上课提问挨板，下课总可以了吧？

不对，瞧这帮小的神儿，不是在质疑圣人，分明是在质疑他啊！

可仔细一想对方说的，好像又有那麽亿理……

可是《学而》一篇，第一句还在讲学习方法，第二句又说起远方的朋友，第三句跑去谈论君待人之。

谢夫被吓得差一PGU坐在地上！

全班同学站起，声音洪亮，整齐划一：

也只有丁字班这群油盐不的小，能问如此浅薄的问题了！

整个人都不自信了。

他扶着桌颤巍巍站起来，面带惊恐。

阿弥陀佛，得赶快报告山长，请大师来法啊！

谢夫颤着声音：

冷静机智，临危不。

这三件事之间毫无关联，为何会放在一起？”

众人“哗啦”一声全坐回了位上，训练有素。

“孔老夫作为至圣先师，所思所言定有其内在的逻辑。

“所以孔老夫那三句话，到底是啥意思呢？”

谢夫哪敢推辞，连忙好声好气地答疑解惑。

还好还好，那个姓祝的nV学生没有继续追问。

秦雨薇第一个举手，问夫今天带读的内容是什麽意思，其他人也纷纷提了自己的问题。

有志同合的朋友从远方来，这难不是件值得兴的事情吗？

“起立！”祝澜突然说。

谢夫松了气，还好还好，先安抚住再说。

自己走错了。

“这帮丁字班的笨，把夫都给气成这样儿了！”

谢夫想了想，没讲错啊，他念书时夫就是这麽教的啊。

谁知祝澜话锋一转，追问：

说罢还摇了摇，似乎在慨祝澜的无知，竟连这都不懂！

他觉轻松了不少，捋着胡，想都没想便解释：

谢夫胆战心惊地上完人生中最刺激的一堂课，时间一到就想跑。

“快、快去告诉监院，速请大师前来法！”

说完同时鞠躬，声音在整个学室回。

“夫好！”

“夫，请问《学而》一篇是何意思？”祝澜问。

谢夫m0了一把自己秃秃的脑壳，瞅了一班号。

还好还好，应该不是夺舍。

被夺舍了？

别人不了解我也不生气，难不是君所为吗？”

这天夜里，谢夫从凌晨三多的床上睁开睛。

“请……请坐？”

圣人的书都敢质疑，你书还想不想读了！？

疯了吧？

谢夫想跑，但了。

这时，又有别的学提问题，谢夫了脑袋上的汗，赶先去解答别的问题了。

有别班学路过，瞧见他这副模样，好心上来搀扶。

谢夫听到她的话，定了定心。

咋了啊这都是？

“《学而》是说，学习要注重实践，难不是件快乐的事情吗？

不愧是我！

最後，谢夫是扶着墙走丁字班的，整个人都快虚脱了。

“谢夫，您没事儿吧？”

“简直是孺不可教也！谢夫，不要和这些无可救药的蠢材计较！”