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我一向不喜
将痛苦
b较,在我
中看似没什麽的小事,或许能成为使他人走上绝路的因素,每个人对痛苦的理解都不同,没有谁的痛苦b较轻,没有谁经历苦痛会b较好受。
110/2/7,台中。
母亲的「读书至上」思想、长辈所给予的课业压力、对自己的厌恶否定与放逐、一味的逃避与挣扎、友情中的不平等、对整个世界的愤慨、自我探求及存在的意义、追星的疯狂与快乐……
总之,谢谢我自己完成了这个对我而言意义重大的故事,谢谢宛绒。
过了这麽久,我有些忘记当初为何会选择这个书名,不过我个人非常喜
蝴蝶所代表的意象。
整个故事的氛围都是沉闷窒息的,仅在宛绒Ai上YEDI後才有
稍微见光的
觉,可没过多久,却又再度坠
谷底。我想这也是我的
度为何如此缓慢的原因,当我回忆起当初的自己,我必须
许多时间来整理心情,并将其转换为文字。
献给曾经痛苦不堪的,十四岁的我,以及我
Ai过的七个少年。
可当时的我就跟宛绒一样,那些痛苦都是无b真实的。
再来稍稍提一下我前阵
写下的,关於这个故事想提到的元素吧。
最後宛绒得到了所谓的自由,我想这是对她而言最好的结局,她再也不用被压力所禁锢,不必面对未来的
困难。
考结束,我终於自由了。
而宛绒不同,她在最後失去了快乐的能力,母亲与朋友的言行成了导火线与压倒她的最後一
稻草,原本积累的压力终究是忍不住失控,她知
自己再无法承受,於是选择了结束自己的生命。
我自己认为在中後期开始的剧情与心境描述逐渐变得混
不堪,可我想这便是宛绒的心境。她不晓得究竟发生什麽事了、不知
该怎麽办才好,每天活着对她而言都是痛苦,连好好静下心来思考都是奢侈。
自由、
丽、转变、灵魂、Si亡,我想这都与我想传达的讯息息息相关,如简介所述,宛绒最终破茧而
,化成了一只蝴蝶,飞向她所向往的自由。
宛绒当然不想Si,她想继续活着,想要继续跟朋友快快乐乐的待在一起、想要在未来的某一天亲
见到她所
Ai的YEDI,可现实的无情却打碎了她的梦,将她推
无以复加的
渊。
或许有些人会想着,宛绒抗压X太低,所经历的
本没什麽,许多人都b她还要努力,承受更多压力。是呀,现在的我回首往事,竟也觉得当初所经历的那些如此微不足
。
很抱歉可能某些元素我并没有发挥的很好。
还有很多很多想说的话,不过思绪太过紊
,若有机会或许可以在留言
与大家好好聊聊。
再来聊聊关於书名「蝴蝶少nV」吧。