他张兮兮的看看四周，确认门唯一的一个男孩了教室后，压低声音问我，“是不是什么事了？”

上午第一堂课，先是语文，试卷发下来，教室鸦雀无声，只听得纸笔刷刷的声音。

“我怎么没有一印象。”，我皱眉。

“好啊。”，他笑起来，睫微垂，以不大不小的音量回。睑那颗红痣鲜活的像要沁血来。

“一直有吗？”，我重复了一遍，在我怀疑的目光中于飞重重了一下。

正翻开下一页，一个皱成一团的纸条自前方落在他摊开的书本上。

心脏狂起来，我简直像发现了新天地，连忙扒着对着窗看，然而，空无一。玻璃倒映着沉的天，微黯的学校，唯独没有我的影。

下午，天还着，大雨倾盆。

“是啊。”

他用看白痴的视线看我，半没掩饰自己的鄙视，“你傻了吧，你睁着当然看不到啊，你不仅不知你有痣，我猜你同样不知你后背有几颗痣。”

“你看看我有没有痣？”，我心里急切，顾不上跟他解释，闭着睛让他看。

早课，班主任宣布上午用来考试，早课让大家复习。学生们虽然叫苦连天，可对这突然袭击式的考试也早已习惯，抓时间抱起了佛脚。

我也不气馁，等会问问于飞就好了。印象里，我不记得自己上有过这样的痣。

——可以和我往吗？

速度不比我慢，平也正常。我心里这么想，又想笑又奇怪。这到底是个什么东西，保留我的一切，却不是我，会有复制人之类的东西吗？我又想到人实验，但随即不觉得自己有这值得大费功夫的价值。如果是幽灵的话，又为什么要模仿我，而且，真能够这么相象吗？

在我思考的间隙，他换了只手保持那悠闲的姿势，这使我惊奇的发现他原有颗红痣。抬目则掩，垂睫方现，一艳丽的红像刻了骨，有叫人心中发凉的妖异之象。

女生眸闪烁了一下，拘谨的接过来，抱在怀里，慎之又慎的样，“江徊，我……”

下一个版本又会畸形成什么样呢？

“哈？有啊，咋了？”，他老老实实的回答，只是神透他的不理解。

铃声响了，到了早课时间。

“当然了！”

他从屉翻答应好的画，“给你。”

他抬起，看了前桌女生低的死死的后脑勺，打开。

他撑着额，写写停停。我朝窗边走近了几步，一就看到他在垫在试卷下面的习题本上画着东西，凌的线条，看不什么。再看试卷，好了大半。

有时候，人连自己都不可信任。但，如果连自己都不能信任，这人的世界会崩坏成何等惨烈的模样。

“有吗？”

他平静的注视着她。

要说有什么能让学生们打起神的，大概就是课后的门话题，新的事代替旧的话题，而不久的女孩坠楼事件显然足够爆炸且有话题。大家乐此不疲的反复讨论，推断，猜测，事件的本来面目不再重要，最新的版本已变成，某位老师的女儿被素来不和的另一位老师诱骗至楼推下。

我无聊的靠着台。大雨瓢泼的天空，一只鸟保持一个很低的度，在一颗大树下来回盘旋，我突然想到他说的鸟和盲什么的。

她走在前，他走在后，前后坐到自己位。

我不作声的跟在他后，一直到走廊尽他停下。

他安静的呆在座位看着一本外国，视线不波动的从一行行英文句过，偶尔会停下来上一两笔记，好像完全没有被教室的嘈杂影响。

女生飞快的瞥了讲台的中年男人，好不容易鼓起的勇气就这么退了下去，她抿了抿嘴，转过，的后背比以往还要端正。

等考试结束，我迫不及待的去找于飞。我在门外冲教室的他挥手，他咧着大牙趴在课桌上和一个家伙对着刚考的题，转了珠瞥见我，和那家伙应付了两句，便朝我过来。

“有理，a老师昨天那事之后，今天竟然没来上课，想想就不对劲，肯定心虚了。”

“会抓他吗？了这事肯定会被抓起来的吧……”

教室中间的几个男孩儿烈的讨论着。言以光速传播，相传的过程中又仿佛掺尽了化学毒一般，混合有剧毒的黑质。

不得不说，中心是对了。

“上课上课！”，这时，老师着大嗓门走教室。

“笨，a老师和c老师不是打过一次架吗，闹得很大啊，当着班里学生面大打手，校长脸可难看了。”

我呼一气，知他说的有理。然而，心底那萦绕的不安怎么也挥散不去。

“老师为什么要杀她啊？”

这大雨天，肤永远又黏又冷，空气里的，沉闷的人不过气，大脑就像因缺氧罢工一样，无法思考，昏昏睡。