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y猜想’和‘微分代数簇的不可缩分解’领域的一些想法。”
“所以我很
谢米尔扎哈尼教授,如果没有她,或许我永远不会走上研究霍奇猜想的
路。”
在米国的课堂上,学生和老师的关系比国内更加放松,学生调侃质疑老师并不是一件什么稀奇的事情。
话落,就有学生
的注意到了其中的一些细节。
“而基于此,我再度
行一个延伸,最终才创造
了‘代数簇与群映
’工
,最终才解决掉了霍奇猜想。”
相比较之下,两年的
虽然有些惊讶教室中的人数,也没太想到自己在数学界的受
迎程度,但徐川依旧面带笑容沉稳的走上了讲台。
四百多人宁愿相信徐川在和他们开玩笑,也不愿意相信这是真的。
“关于这个,我要
谢一位伟大的数学家,是她给我带来了最初的灵
。”
五个月,证明了霍奇猜想,这是什么鬼?
在英语中,他和她是两
完全不同的发音,听到徐川这么说,教室中的学生顿时都来了兴趣,抬着
看向了讲台。
什么叫有什么问题吗?
徐川则接着
:“在去年的七月份,数学界第一位菲尔兹奖女
得主,米尔扎哈尼教授永远的离开了我们。”
......
“........”
一时间,偌大的阶梯教室中寂静如
,而后响起了嘈杂的惊呼声和吵闹声。
对于这名学生的调侃,徐川不知
他是有意还是无意的,但他必须将这份调侃压下去,否则以后上课恐怕会不太好带。
听到他这么说,提问的学生似乎也注意到了自己的问题有些问题,有些不好意思的摸了摸脑袋不再说话。
徐川耸了耸肩,
:“那倒不是,给你们讲课并不比站在礼堂中给那些数学界的大拿们讲霍奇猜想更难。”
闻言,阶梯教室中的所有人都情不自禁的咽了
唾沫。
这问题大了好吧!
“教授,能给我们说说您是怎样证明霍奇猜想的吗?”教室中,有学生好奇的问
。
毕竟他的年龄太小了,小到在座的学生年纪基本都比他大。
这
情况下,哪怕他才是教授,也会给学生一些不靠谱或者别样的心思。
“是因为第一次当教授
张的不敢开课吗?”有学生在台下调侃着问
。
甚至不仅仅是学生,一些普林斯顿的教授,都走
了这间阶梯教室中,安安静静的坐在角落中等待着开课。
表示你们这些人都是渣渣,给你们上课轻而易举。
而他的回答,也恰是如此。
闻言,教室中爆发
一阵笑声。
“自我介绍一下,我叫徐川,来自华国,你们可以叫我教授或者徐教授都行。”
“在此基础上,我完善了她的想法,并解决了‘微分代数簇的不可缩分解’问题。”
“五个月证明霍奇猜想,这绝对是在开玩笑。”
“这怎么可能!”
“今天是我在普林斯顿的第一堂课,说实话,这个我得
谢费弗曼教授,如果不是他提醒我,我都差
忘了自己教授的
份了。”
怯场这
事情在如今的他
上是不存在的,别说一个三四百人的阶梯教室了,就是上千人的数学报告会,他都游刃有余。
从七月份开始,到十一月份霍奇猜想公开发表,间隔时间只有五个月啊。
徐川
了
:“的确是这样的,有什么问题吗?”
“上帝来了都
不到。”
“教授,你说你是去年七月份才收到米尔扎哈尼教授的遗稿,然后才开始转向霍奇猜想的研究对吗?”
徐川笑了笑,
:“当然可以。”
从思绪中回过神来,徐川调整了一下耳麦,温和的开
。
之前众人推测的两年时间解决掉霍奇猜想就已经很恐怖了,毕竟此前怀尔斯证明费
大定理用了八年,佩尔雷曼证明庞加来猜想用了七年。
“而这位教授生前留下来了一份稿纸给我,在那份稿纸上,我看到了她对于我此前证明的‘weylbe
走上讲台,徐川看向了台下的学生,那一双双满怀期待的
睛让他仿佛回到了以前。