反对共党镇压学生

又说：[不要想太多？]

64的话题从人民中消失

[不去补充一下？]阿玉问。

喊着：反对暴力，保障人权，解除报禁，新闻自由

被定罪为ZaOF

第二阶段：发展期

Ai国无罪正义永存

学生自制是因为的累积的恐怖X

希望来监督官倒与学生希望政治改革

老伯打开电脑。

从要求改良到民主革命

当然也带来灾害。

北京市民则站在学生这一边支持学生

每一次台风来都把添满了！库的！

隐藏着去中国化，去蒋化，本土化！规避对中国的责任！

改革派也来支持

5月20日李鹏宣布戒严派军队北京

不许反攻！弃掉中国！台湾实质。

在的大屠杀并没有过去

反官倒反

但学生要求这个党来改良

人民阻止共军城军队向人民开枪

老伯写了诗，64的伤痕：

它是一个伟大的民主运动

阿玉起床，漱洗来说：[您的鱼吃完了！]

宪法里的中华民国是涵盖大陆的！还是要认祖归宗的～]

[她今天要去安亲班上课了！]易儿说。

是无法避免的！

人民心中不平纷纷到来表达意见

把中华民国指的是台湾，这样的心态！弥漫开来！也就是一保持现状！

5月18日学生与李鹏对话

在讲64演变。

1989年6月4日

为了祖国的繁荣我自愿绝两千名学生开始绝

历史过去了

可是中华民国是有共和的责任的！

希望真改革惩罚官倒

64是无间地狱开枪了

27年过去了追述是最好的吊念

第三阶段：对抗期

符合国人的利益！

易儿说：[活在当下即是！]

学生的对抗越来越张

学生本又度的纯洁X

[喔？]

市民劝军队不要城镇压学生

[白素呢？]老伯问。

第四阶段：暴动期

很多人在这时候退运动怕成为党的黑手

5月30自由nV神塑像肃立於广场上

这样就炸开来了

发动期经济遇到瓶颈政治无法改革学生到去追吊胡耀

[改天吧！]老伯不想动。