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第四章 被允许存在的恶意(2/2)

那个声音,像是在确认某个判断。

不是看对方。

有人可以被使唤,

没有愤怒。

如果他答应,事情就会安静地过去。

而是因为他最安静。

有人可以使唤。

「怎麽了?」

如果他拒绝,这就会变成一件「值得被注意」的事。

不是促。

「没有。」他说。

夜里,现在的他把笔记本翻到下一页。

确认他的位置。

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那之後,类似的事情开始变得频繁。

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而他坐在那里,第一次清楚地觉到——

那个声音没有生气,只是笑了一下。

是看他。

却也再也回不去了。

他立刻伸手,把本接过来。

不是询问。

於是第二个人跟上。

因为这一章,不需要被记录。

自己被使用了。

那一刻,他忽然懂了。

他低,接过作业。

事情没有变得更糟。

不是朋友。

可以被对待的东西。

一步一步,被推向了那条——

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替人跑

而是——

它不是关於某一个人。

确认自己终於被明确标记了。

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那句话像评价,又像赏赐。

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而他,也正是在那样的环境里,

也没有谁正式宣布。

别那麽碍

不是同学。

没有谁被明确授权。

那天放学前,他在cH0U屉里发现了一样不属於他的东西。

在等他的反应。

那句话说得很轻。

那天他刚写完作业,手有些酸,没有立刻接过递来的本

有一次,他真的慢了一

而他,被放在了最底层。

周围的人都在看。

是确认。

学怎麽对他说话。

「不想帮喔?」

再也无法只靠沉默活下去的路。

那一很短。

代写作业。

现在的他,站在这个度回看,能清楚地拆解整个过程。

林天乐抬,看了他一

看得来,其他人也在学。

它就会自己生长。

那是一个信号。

「欸,你帮我把这题写一下。」

帮忙抄笔记。

一旦被允许,

依旧没有写字。

学怎麽在他上试探界线。

不是因为他最弱。

而是关於一被允许存在的恶意。

他盯着那行字,看了很久。

看得来,那个声音在观察。

拒绝的代价,却从未被说

字迹很潦草,却写得很清楚:

发现没有代价。

然开

也没有惊讶。

却让整个教室都安静了一瞬。

第三个人模仿。

只有一确认。

「快一。」

恶意,就这样被一复制。

「字还行。」

语气自然得像一件本来就该发生的事。

林天乐写完,把本推回去。

短到只来得及确认一件事——

最後,整个环境都默默接受了这分工——

对方看了一

那个声音补了一句。

只是有一个人先试了一步,

每一次要求,都包裹在「你人很好」「反正你也会」这类看似中X的话里。

一张纸条。

林天乐能觉到,那不是质问。

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也不是请求。

但他看得来。

空气静了一秒。

不是对象。

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周围的人继续自己的事,像什麽都没发生。

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